【閲讀散散步】滑世代的幸福教養課
- littlefishesb
- Mar 16, 2017
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【閱讀散散步】
叮咚叮咚，晚餐時我的手機響不停，是曹媽。 手機LINE裡的訊息像炸藥：「老師，我家女兒回來就一直哭一直哭，說她被霸凌了。」 霸凌是大事，我勸她不要急，明天到校立刻處理。然而我想說的話還沒打完，群組裡的家長們已經加入討論：「老師，太可怕了吧，誰這麼大膽？」 更多家長透過LINE告訴我：「老師，你一定要處理，如果放任下去……」後頭的話不必她們提醒，我心裡有數，以現在網路訊息流通之快，處理不當，我很快就會直攻報紙頭版。
應該怎麼辦？我腦裡想法如亂馬奔騰，是找雙方家長來？還是先聽一方說法？問的口氣要怎樣，如果孩子不說實話呢？想了又想，乾脆爬起來，寫張備忘錄，免得事情越處理越糟。 第二天一早，打開手機，我們班的家長群組竟然討論到深夜，凌晨最後一則訊息是曹媽，有人提到要不要來學校抗議，更熱心的家長已經把轉學、轉班的好壞分析都列出來…… （略）
我以為沒事了，回家看LINE，哇，家長群組裡好精采，有人連結一堆教養文章，教大家如果導師不處理霸凌，要如何「家長當自強」、怎樣讓孩子不被排擠云云。 叮咚叮咚，手機還在響，訊息實在太多又太快，大家扮起網路柯南，連被指控孩子的家庭生活都遭起底了，我趕快把處理事情結果跟大家報告，也請家長多注意孩子網路使用禮儀。 資訊流通很快，稍一不慎我們都可能被幾句話給導到錯誤的方向，想當年家庭訪問還流行，人與人面對面，講起話來總還留有餘地，稍帶情面；現在三言兩語賴來賴去，略有字面猶豫就立刻帶來負面情緒。 關上手機時，突然有點懷念起班上孩子帶著我，翻山越嶺一起去找家長的遙遠年代……
—「滑世代的幸福教養課」王文華著，聯合文學出版